bilingualism – Tufnell Park – FR

Les Petites Etoiles – Tufnell Park – EN | FR

Bilinguisme

Nous préparons simultanément nos élèves à l’entrée en Moyenne ou Grande Section française et en école britannique (Reception). Nous suivons à la fois  the Early Years Foundation Stage (EYFS) britannique et les programmes de l’Education Nationale.

Dans chaque classe, une équipe d’enseignants qualifiés, francophones et anglophones, prennent en charge les activités et le suivi des élèves. Chaque enseignant s’applique à ne communiquer avec les enfants que dans une langue de manière à ce que chaque adulte ne soit associé qu’à une seule langue.

Nos élèves sont issus de familles francophones ou bilingues mais aussi de familles anglophones motivées par l’apprentissage du français.

A partir de septembre 2020, les équipes enseignantes de chaque classe seront composées à la fois de personnels anglophones et de francophones. 

Historique
A l’ouverture des Petites Etoiles, les enfants occupaient chaque jour la même salle de classe. Les équipent enseignantes francophones et anglophones changeaient de salle chaque jour.
Cette organisation ne permettait pas aux équipes éducatives de préparer et de mettre en place les salles de classe comme elles l’auraient souhaitée. Nous avons en conséquence opté pour le fonctionnement actuel : Les équipes francophones et anglophones restent dans leurs classes respectives et les enfants changent de salle.

Evolution vers plus de stabilité
Nous avons toutefois développé des programmes et projets éducatifs qui nécessitent une nouvelle organisation de nos classes. Nous nous inspirons de l’approche pédagogique de Céline Alvarez et nous appliquons à l’implémenter autant que possible.
Depuis, nous avons par exemple noté des résultats très positifs dans la manière que nous avons d’encourager les enfants à être autonomes.

Nous souhaitons continuer notre travail dans ce sens et l’étendre à d’autres domaines. Pour ce faire, nous avons besoin d’un fonctionnement plus constant d’un jour à l’autre et de pratiques éducatives plus harmonisées selon que les enfants sont avec l’équipe francophone ou anglophone.

Nous nous sommes efforcé de mettre en place un programme pédagogique qui comprennent à la fois les éléments d’apprentissage requis par les programmes de l’Education Nationale française et par l’EYFS britannique. Ces dernières années, nous avons appliqué ce programme unique dans nos classes francophones et anglophones. Les résultats sont très satisfaisants.

Nous allons donc continuer dans le sens de l’harmonisation : à partir de septembre 2020, les équipes enseignantes de chaque classe seront composées à la fois de personnels anglophones et de francophones.

Concrètement :

  • Les classes des Pingouins, des Lions et des Girafes ressembleront davantage à celle des Bunnies, avec des personnels éducatifs francophones et anglophones dans la classe tous les jours et en même temps.
  • Ni les enfants, ni les personnels n’auront à changer de classe. Cette nouvelle organisation devrait apporter plus de stabilité pour tous et nous permettre d’affiner l’harmonisation de notre programme et de nos pratiques.